1.什么是高等教育**？

高等教育**是对*者进行*考试为主的高等教育国家考试，是个人*、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育**制度，于1981年经**批准创立。目前除闽台省、中国香港特别行政区、中国澳门特别行政区外，各省、自治区、直辖市（包括*）均已开考，是我国规模较大的社会化开放式高等教育形式。

2.高等教育**教育与普通高等教育、成人高等教育有什么不同？

我国的高等教育分为普通高等教育、成人高等教育和高等教育**等几种形式。参加*或成人*，成绩优秀的，可取得进入高等学校学习、接受高等教育的资格；而参加高等教育**不需要通过入学考试，考生可自主选择专业进行个人*或参加社会助学，就可报名参加国家组织的课程考试。按照专业考试计划要求，通过全部课程考试、思想品德鉴定合格者，即可获得高等教育**毕业证书，国家承认*。

3.高等教育**毕业文凭的社会认同度怎么样？

高等教育**毕业文凭国家认可，在中国高等教育学生信息网（学信网）（http：www.)上可查实。高等教育**毕业生的真才实学得到了国内各行业和国际社会的广泛认同。目前，高等教育**毕业证书已得到美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚等许多国家的认可，每年都有很多高等教育**毕业生出国深造、工作。

4.参加高等教育**完全靠*吗？

考生的学习方式可根据自身情况自主决定，可以完全*，也可以选择参加社会助学，接受学习指导和帮助。目前我省社会助学的主要有：普通高等学校、成人高等学校、高等职业技术学院、民办高等机构、远程教育（网络教育）等。助学的方式主要有:脱产班、业余助学班、网络助学、提供音文字等多媒体辅导资料等。

5.那些人可以参加**？

凡在我国境内居住或工作的*人民共和国公民（包括港澳台居民）、海外侨胞、外籍人士、不受性别、年龄民族、信仰、职业、身体健康状况和既有教育程度的限制，均可根据本人的实际情况，自由选择专业，报名报考四川省高等教育**。对有特殊要求的专业（如护理专业、监所管理专业等），考生须按照有关规定报名报考。报考本科专业的考生，必须在本科毕业前，获得具有*教育资格的高等学校、高等教育**机构颁发的专科（及以上）*证书。方能取得**本科文凭。

6.**有哪些*层次？它的培养目标是什么？

**包括高等教育*教育专科和本科两个层次，专科、本科、和升本三种类型。高等教育**的专业培养目标参照开设同样专业的一般普通高校或高等职业院校的培养目标来确定，课程考试标准与同层次同专业普通高等学校或高等职业院校相同课程的要求大致相当，专科专业以培养应用技术性人才为主。

7.**有参考年限吗？已合格成绩会作废吗？

目前我省**没有参年限限制，凡取得的课程合格成绩长期有效。由于**在时间上具有很强的弹性，考生可根据自身实际情况掌握学习进度。建议考生除特殊原因外，不要随意中断学习，如果间断，学习热情和毅力可能减退，不利于学业的较终完成。

8.面向社会开考的专业和应用型专业有何区别？

四川省高等教育**开考的专业分为两种：一种是面向社会开考的专业，专业代码为A.B.C.D开头的专业。一种是面向高校开考的应用型专业，专业代码为Y.Z.G开头的专业。面向社会开考的专业除护理等个别专业有特殊报考要求外，其余专业均面向全体社会考生开考。社会考生需自行购买教材和大纲，利用业余时间想学习，每年4月、10月按省教育考试院公布的考试课程安排表参加考试。全部课程考试合格后（本科专业还需要完成毕业论文且答辩通过），思想品德经鉴定合格，即可申请办理毕业证书。面向高校开考的应用型专业，主要是为省招考委批准举办**助学的高等学校的**生而开设的。参加应用型学习的考生需向助学院交纳一定数额的助学费，助学院向考生提供学习指导和辅导。也需交纳报考费35/科。全部课程考试合格后（本科专业还需要完成毕业论文且答辩通过）思想品德经鉴定合格，即可申请办理毕业证书。

9.高等教育**的专业是如何设置的？怎样识别专业代码并报名？

高等教育**开考的专业是根据经济建设和社会发展需要、人才需求的科学预测和开考条件的可行性来设置的。目前，四川省面向社会开考的专业有70个，其中专科21个，*42个，本科，基础科段3个，本科，本科段4个，面向高校开考的专业有138个，专科46个，*87个，*5个。专业门类涵盖了理学、工学、农学、医学、法学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多个学科门类。具体专业计划可在四川省教育考试院官方网站）查询。高等教育**每个专业都赋予了专业代码。根据《专业目录》与《专业基本规范》的要求，按不同专业层次和类型进行编排。面向社会开考的专业中，A表示专科，B表示*，C表示本科 基础科段D表示本科 本科段；面向高校开考的应用型专业中，Y表示*，Z表示专科,G表示高中七点本科。考生报考面向社会开考的专业（专业代码A、B、C、D开头）应选择（市、区）招考办报名注册并由西县（市、区）招考办负责考籍管理。考生报考面向高校开考的专业（专业代码Y、Z、G开头）应选择报考高校**办报名注册并由高校**负责考籍管理

10.高等教育**的专科、本科和*专业一般有多少门课程？

高等教育**专科专业课程一般在15门左右，总学分不低于70学分；*专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分书(不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不低于125学分；*专业的理论考试课程门数不少于13门，总学分数（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不低于70学分。

11.**专业挺考后，没有考完停考专业课程的考试怎么办？

**专业实行动态管理，省招考委每年会根据社会需求和四川**实际开考一些新专业，也会停考一些社会需求不旺的老专业。为了妥善处理停考专业的遗留问题，省教育考试院针对不同停考专业采取不同停考专业采取不同的政策，有些专业停考后转入相近的其他专业，原专业合格课程成绩有效，转入专业剩余课程考试合格，则办理转入专业的毕业证书的，考生可以再其他面向社会开考的专业中选择相同课程考试或选择省教育考试院*的替代课程考试，成绩合格后再转入原停考专业，办理原停考专业的毕业证书（若该停考专业全也停考，则不能办理毕业证书）具体政策详见有关专业停考文件。

12.请问什么是“转本衔接”

“专本衔接”是指普通高等学校、高等职业技术学院、高等专科学校专科层次在校就读期间，如学有余力，可同时参加高等教育**本科段学习和考试的一种**方式，为高职高专在校生提供接受继续教育和取得更高*或*二专业*的机会。由此可见，**“专本衔接”是为了满足高职高专院在校专科提升*层次的需要，是在校专科生利用课余时间陶都**本科课程推出的一种新的学习形式。通过“专本衔接”，学生在专科毕业后，只要达到**本科*要求水平，即可申请取得**本科文凭。

13.“专本衔接”的招生对象有哪些，怎样才能获得相应的文凭？

“专本衔接”学习的学生，必须是我省普通高校、高职院校、高等专科学校经国家统一招生考试正式录取的在籍专科生，即通过普通*统一考试进入专科层次学习的考生。凡取得具有*教育资格的高等学校颁发的专科（或以上）*，并按**专业考试计划规定进行学校且全部课程考试合格，通过实践环节考核、完成毕业论文（或毕业设计）并通过答辩、思想品德鉴定合格者，即可申请获得国家承认*的高等教育子小学考试本科毕业证书。学业水平达到国家规定的学位条件者，由主考学校按有关规定授予学士学位。

14.开展“专本衔接”工作的主考院校如何确定？

凡具有颁发学位证书、毕业证书资格的普通高校均可作为“专本衔接”的主考学校。主考院校在省招考委的 **下参与有关课程的命题、评卷、试题质量分析，负责实施实践性环节的考核、毕业论文的指导及答辩，在毕业证书上副署。高职、高专学校不能独立完成的课程教学环节，可与主考学校协商选派授课或辅导教师。主考院校必须坚持“教考分离”的原则，凡参加命题的教师，不参加所命题学科的教学助学工作，凡参加教学助学的教师也不允许参加所教学课程的命题、监考、阅卷等工作。

15.高等教育**“专本衔接”对高职专学生有哪些实现意义？

高等教育**“专本衔接”，是构建终身教育体系、建设学习型社会的必然要求；是高等教育**制度改革的重要举措；是充分利用**的灵活开放和普通高校的学科优势，进行不同高等教育形式间的衔接、沟通，加速构建高等教育人才的培养立交桥所做的尝试。**“专本衔接”对高职高专学生的现实意义，归纳起来有以下几方面：

（1）学习成本低，由于高职高专院校本身具备师资优势，学生参加“专本衔接”的**学习，大部分的教学、辅导环节，本校教师即可完成，参加“专本衔接”**获得本科*所需的费用较其他形式教育要少得多。

（2）学习效率高。高职高专学生从大学一年级开始合理安排时间参加“专本衔接”学习，三年后专科毕业时，本科也可能修完。而如果是在毕业后到就业市场或工作岗位需要时再读本科，就会多花三年甚至更长时间，而且会失去很多个人发展机遇。

（3）**“专本衔接”充分体现了**人才培养的应用型、实用性与职业特点。在确保基本理论够用的基础上，着力培养与提高学生的应用能力与实践能力。

（4）可圆高职高专学生本科梦。高等教育**‘’专本衔接教育，可使学有余力的高职高专学生不出本校校门，就可以实现本科梦想，而且拿到较为理想的本科院校的毕业文凭，提高*层次。而且，学习地点在原高职高专学校，**“专本衔接”的教学由高职高专院校在主考高校的指导下负责实施，日常管理仍由高职高职高院校的负责。