烟台国家开放大学

国家开放大学以现代信息技术为支撑，适应现代信息技术发展趋势，形成“云、路、端”三位一体的教育信息化融合新模式。在数字化学习环境方面，建成教、学、管、研、服一站式和一体化运行的远程教育云平台。建成538间云教室，遍布中国大陆地区31个省、自治区、直辖市，基本覆盖新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古、四川等西部地区，并进入“”国家如坦桑尼亚、巴基斯坦等。研发国开“O学派”移动学习终端，在湖南省农民中开展试点
推进学分银行制度理论研究，形成以学习成果框架为核心的制度体系，提出了“框架+标准”的技术路径，开发具有自主知识产权的一系列认证工具（手册）。 大力推动实践应用。与相关高校和行业协会成立学习成果互认联盟。在全国31个省市自治区、20个行业设立了70个学习成果认证分中心。研发了可以支撑亿万级学习者、存储、积累与转换的信息服务平台。为480万学习者建立了学分银行账户。组织了60多家不同类型机构开展标准制定、标准应用、资源共享与学分互认等项目，探索不同类型学习成果之间的横向沟通和纵向衔接。 为配合推进职业教育1+X重大制度实施，在直接下，承担“职业教育国家学分银行”建设任务。

师资：汪旭辉—“流通概论”课程主编、主讲教师，新世纪人才、辽宁省特聘教授、辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学*人才、辽宁省“百千**才工程”百人层次、辽宁省高等学校人才、大连市*人才、大连市*、辽宁省青年社科人才、霍英东青年教师基金获得者，东北财经大学工商管理学院教授、博士生导师。李品媛——“管理案例分析”课程主编、主讲教师，出版“企业核心竞争力——理论与实证分析”等多部著作及教材，主持完成了多项辽宁省及企业课题，在《财贸经济》等刊物上发表数十篇，东北财经大学教授。吴晓巍——“小企业管理”课程主编、主讲教师，主编和参编中小企业管理等多部教材，在国家和省级刊物财政研究、会计研究、财经问题研究等多次发表过，东北财经大学教授。万寿义--《成本管理》课程主编、主讲教师，中国注册会计师，与会计研究中心所研究员，财政部会计出题*组成员，东北财经大学教授、博士研究生导师

作为ICDE（国际开放与远程教育理事会）执委会成员单位，积极参与世界远程开放教育治理，获得国际社会的广泛认可和赞誉。2017年10月，ICDE*27届世界大会在加拿大多伦多市举行，国际评审会将的“**机构奖”授予中国国家开放大学。 积极配合国家“”倡议。截止到2019年5月，与国（境）外22家主要合作伙伴签署了合作协议。结合“职业教育”走出去，与“”沿线部分国家合作筹建批海外学习中心。目前在赞比亚、坦桑尼亚建成的海外学习中心已经投入运营。

一、培养目标及规格（一）培养目标培养适应建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解一些相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。（二）业务培养要求主要学习行政管理所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理理论和法规分析并解决问题的基本能力。二、主干课程，管理学基础、公共行政学、学原理、社会调查研究与方法、应用写作、办公室管理、监督学、行政组织学等。三、修业年限与毕业，实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。电大按三年业余学习安排参考教学计划。本毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科书。
学校践行“为了一切学习者 一切为了学习者”的办学理念，秉承“崇学尚德 开放致远”的校训，举办了开放教育、教育、基层教育、网络教育、“三二连读”教育、社区教育、老年教育等多种教育，形成了本科、专科、中专继续教育和非继续教育协调发展的办学格局。自1979年1月建校以来，先后共开设了230余个，培养了86.9万“学得会、留得住、用得上”的本专科毕业生，开展各类非教育500多**次，为山东经济社会发展提供了有力的人才支持，为提高公民科学文化素质，普及高等教育作出了重要贡献。目前，各类继续教育在校生18万余人，“山东学习在线”注册人数61万余人。
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