职业院校应用型人才培养方式会如何改变
《高地意见》提出,一是按照教学规律和人才成长规律,探索在国家示范(骨干)高职院校、省高职院校的特色举办四年制本科职业教育,提升本科层次应用型人才培养能力。二是支持高职院校深度参与学位研究生教育实践培养环节,构建以产学研用为途径的学位研究生培养模式,使高职院校成为职业院校学生深造提升的重要渠道。三是加强中职与应用型本科“3+4”、高职与应用型本科“3+2”对口贯通分段培养,促使职业院校能够培养各层次应用型技术技能人才。四是优化改进*考试制度,加强过程考核,从2020年起,依据高职(专科)学生在校期间的综合素质测评成绩设置报名条件,为特长**的学生提供升学深造的机会。
自2012年起,“对口高职升学”改为“春季*”,山东省“职教*”制度开始建立并不断完善。春季*分18个类别,涵盖了《中等职业学校目录(2010版)》19个大类321个中的276个,采用“知识+技能”考试模式。技能考试采取实际操作形式,其中对获得国家技能大赛三等奖以上、省级一等奖的学生免试知识和技能。2013年,我省又启动了中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”贯通培养试点,进一步打通和拓宽了职业教育进升通道。目前两种形式试点点156个,年均培养规模8310人。
职教*存哪些优势
选普高还是进职校,这是每个初中毕业生及家长面临的重要抉择。普高职教的选择,只有适合不适合,要发现孩子适合什么,喜欢做什么,根据孩子的兴趣和爱好慎重选择。一是职教*制度的实施,为职业学校学生升学深造提供了更多机会,中职毕业生可以通过职教*,与普高学生一样考专科、升本科、读研究生,享受同样的就业、创业待遇。二是读职教就业好。中职学校坚持市场导向,紧密对接经济社会发展需求开设,如酒店管理、旅游管理、学前教育、航空服务、健康护理、信息技术、财务会计等,只要确定了自己的人生目标,学生就可以选到满意的。近几年,我国中职学校的毕业生,一次性就业率**过了98%。三是读职教享优惠政策。根据国家规定,职业高中、普通中专学生全部免收学费,涉农所有学生和其他15%家庭经济困难学生还可以享受两年国家助学金,标准为每生1000元/学期;建档立卡贫困户学生凭“扶贫手册”享受“三免一助”(免学费、住宿费和书费,享受国家助学金)政策,家庭投入很少就能让学生顺利完成学业。
考不上普通高中去中职,人生是不是从此就失去了希望?当前,很多家长认为,中考才是孩子关键的十字路口,决定了孩子以后能不能上大学,能不能接受高等教育。事实上,中考如果考不上普通高中而去了中职,孩子仍然**会学得很好,仍然**会上大学接受高等教育。
这一系列政策举措,对中等职业教育来说无疑又是一个重大利好消息。我们有理由相信,不久的将来,会有更多生源在初中毕业后选择职业院校,并通过职教“立交桥”持续深造,在技术技能型人才成长的道路上越走越远,终成就自己美好的人生。
健全公平的升学和就业制度。通过制度设计,确保职业教育轨道学生在升学、求职、工作待遇、职务晋升等方面都享有与普通教育轨道学生平等的机会。
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