菏泽职教*大学

目前春季*统一考试招生技能测试部分如何组织
技能测试分大类进行，共 18 个大类。按照方便组，相对集中，就近考试的原则，由部分高职院校承担考试任务，报考人数较多的大类需要几所学校共同完成，考试时间一般为3月中旬。省教育招生考试院分大类统一制定考试方案，统一命题。各大类考试形式有实操、笔试、线上电脑考试等，实行模块化考试，考试成绩由主考学校公布。
健全普职融通制度，主要在课程共享与学生流动两个层面进行，促进职业教育与普通教育的资源共享和理念的相互借鉴。

2019年，《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，单两种教育都具有同等重要的地方，此次职教*改革方案明确要求了完善高层次应用型人才培养体系，建立“职教*”的制度，打开技能人才培养的渠道。在2020年1月份和山东联合发布的《山东省关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》在山东**试点，率先开始探索“职教*”之路，全面的构建中职、专科、应用型本科的教育培养体系，打破了以往**过木桥的*制度，形成山东春季*（职教*）、普通*并行的*双车道，多元化培养之路。

另外，我省还采用五年制和三二连读*高职模式，都是初中后五年制高等职业教育，目前点数达到1500个，年均招生规模10**以上。

据悉，近期、山东省决定合作建设山东职业教育创新发展高地，《、山东省关于整省推进 提质培优 建设职业教育创新发展高地的意见》也将于近日，大力支持山东省系统构建中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育、学位研究生教育相衔接的人才培养体系，进一步制订和完善职业教育考试招生改革实施方案，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，按照有别于普通*、能满足培养需求的原则调整文化素质考试内容，进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占的权重，原则上将不低于50%。
产教融合型企业：探索混合式的办学方式，建立基于产权制度和利益共享机制的校企合作治理结构与运行机制。
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