威海春季*大学

从2022年（2019年入学的高中段学生）起，山东省开始实施“职教*”制度，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，职业技能考试成绩在录取中所占权重原则上不低于50%。
山东省职教*开设了18个：分别为农林果蔬、畜牧养殖、土建、机械、机电一体化、电子电工、化工、服装、汽车、信息技术、、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育。

蒋继辉，中考失利，没能进入理想的高中就读，来到了寿光市职业教育中心学校。本打算混日子的他，经过班老师了解情况后，对他说：既然你对现在不满意，为什么不尝试去改变。虽然努力了不一定会改变；但不努力尝试一下，一点机会也没有。老师的话对他来说是一场及时雨，他幡然醒悟，开始努力学习。学校有为春季*特设的高职教学部，在老师们的悉心教导和自我努力下，终于在2014年春季*中取得了满意的成绩，被青岛科技大学机电一体化本科录取。

健全普职融通制度，主要在课程共享与学生流动两个层面进行，促进职业教育与普通教育的资源共享和理念的相互借鉴。

考不上普通高中去中职，人生是不是从此就失去了希望？当前，很多家长认为，中考才是孩子关键的十字路口，决定了孩子以后能不能上大学，能不能接受高等教育。事实上，中考如果考不上普通高中而去了中职，孩子仍然有机会学得很好，仍然有机会上大学接受高等教育。
产教融合型企业：探索混合式的办学方式，建立基于产权制度和利益共享机制的校企合作治理结构与运行机制。