临沂春季*学校

什么是“职教*制度”
职教*制度是与普通教育*制度具有同等功能的*制度。
健全普职融通制度，主要在课程共享与学生流动两个层面进行，促进职业教育与普通教育的资源共享和理念的相互借鉴。

近年来，像蒋继辉一样，通过春季*升入本科高校的中职生越来越多。2019年，春季*本科计划1万多人，报名人数从2012年的4**增加到目前的10余**，未来几年山东省职业教育本科计划还将在目前的基础上大幅增加，这都得利于山东“职教*”政策的不断完善和成熟。

就是要建立职教*制度，依托这一制度把中等职业教育和职业专科教育、职业本科教育在内容上、培养上衔接起来，任何职业院校的学生都可以通过职教*制度进入任何一个职业院校的任何学习。

当前，我省以春季*为主渠道，以多种升学形式为，初步构建了职教、普教并行的*双车道，为技术技能型人才成长在一定程度上打通了上升通道，搭建起立交桥。“职教*”的实施，打破了夏季*的木桥格局，尤其是相当数量的本科录取机会，让拥有一技之长的学生圆梦本科大学，影响日益扩大。
完善教育教学的质量体系。确立全面质量管理理念，建立健全全员参与、全程、全面管理的质量**体系。
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