聊城春季*大学

什么是“职教*制度”
职教*制度是与普通教育*制度具有同等功能的*制度。
本科计划将大幅增加，实施职教*制度后,职教*本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%。这意味着,山东省职教*本科招生数量将逐年增加。“到2022年,职教*本科计划预计将由现在的1万人增加到7万人左右。”也就意味着本科院校将扩招7倍。

山东省“职教*”是重点面向中等职业教育学生、面向高素质技术技能型人才选拔和培养的重要制度创新和实践，是完善职业教育体系的重要一环。它发端于上世纪80年代，当时以推荐升学为主，涉及学生数量有限。

要构建融合、多元、开放的职业教育发展新格局。陈子季谈到，主要处理好陈宝生部长提出的五个关系，即“普职关系定类型，产教关系定供求，校企关系定模式，师徒关系定方法，中外关系定特色”。

关于“十四五”期间职业技术教育有哪些计划？陈子季表示，重点要做三件事，具体为：
教师的化培训体系要健全。建立大学培养和在职教师教育齐头并进的双轨制的职业教育教师化培训体系。