聊城春季*报名

春季*统一考试招生本科录取分数线如何划定
本科普通批。分两次划定文化录取控制分数线，次根据招生计划数与考生成绩，分类别按招生计划1:1.1的比例划定；*二次在考生填报*二次征集志愿之后，在有效生源范围内（含服从调剂考生），根据征集计划数与考生成绩，分类别按招生计划1:1的比例划定。
考不上普通高中去中职，人生是不是从此就失去了希望？当前，很多家长认为，中考才是孩子关键的十字路口，决定了孩子以后能不能上大学，能不能接受高等教育。事实上，中考如果考不上普通高中而去了中职，孩子仍然**会学得很好，仍然**会上大学接受高等教育。

职教*存哪些优势
选普高还是进职校，这是每个初中毕业生及家长面临的重要抉择。普高职教的选择，只有适合不适合，要发现孩子适合什么，喜欢做什么，根据孩子的兴趣和爱好慎重选择。一是职教*制度的实施，为职业学校学生升学深造提供了更多机会，中职毕业生可以通过职教*，与普高学生一样考专科、升本科、读研究生，享受同样的就业、创业待遇。二是读职教就业好。中职学校坚持市场导向，紧密对接经济社会发展需求开设，如酒店管理、旅游管理、学前教育、航空服务、健康护理、信息技术、财务会计等，只要确定了自己的人生目标，学生就可以选到满意的。近几年，我国中职学校的毕业生，一次性就业率**过了98%。三是读职教享优惠政策。根据国家规定，职业高中、普通中专学生全部免收学费，涉农所有学生和其他15%家庭经济困难学生还可以享受两年国家助学金，标准为每生1000元/学期；建档立卡贫困户学生凭“扶贫手册”享受“三免一助”（免学费、住宿费和书费，享受国家助学金）政策，家庭投入很少就能让学生顺利完成学业。

2019年，《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，单两种教育都具有同等重要的地方，此次职教*改革方案明确要求了完善高层次应用型人才培养体系，建立“职教*”的制度，打开技能人才培养的渠道。在2020年1月份和山东联合发布的《山东省关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》在山东**试点，率先开始探索“职教*”之路，全面的构建中职、专科、应用型本科的教育培养体系，打破了以往**过木桥的*制度，形成山东春季*（职教*）、普通*并行的*双车道，多元化培养之路。

自2012年起，“对口高职升学”改为“春季*”，山东省“职教*”制度开始建立并不断完善。春季*分18个类别，涵盖了《中等职业学校目录（2010版）》19个大类321个中的276个，采用“知识+技能”考试模式。技能考试采取实际操作形式，其中对获得国家技能大赛三等奖以上、省级一等奖的学生免试知识和技能。2013年，我省又启动了中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”贯通培养试点，进一步打通和拓宽了职业教育进升通道。目前两种形式试点点156个，年均培养规模8310人。
教师的化培训体系要健全。建立大学培养和在职教师教育齐头并进的双轨制的职业教育教师化培训体系。
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