聊城职教*报名流程

《高地意见》后，山东省已经确定将半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校，同时，借鉴国外办学模式，以新设本科院校、立学院和高职院校为主体，积探索建设应用技术大学。届时，中职学校学生通过职教*升入本科高校的渠道畅通、数量逐年增加，既有利于职业学校学生升学成才，也将有力提升本科高校的高层次应用型技术技能人才培养能力。
山东省现在大力支持职教*发展，新政策中明确表示普高生不能参加职教*，而且2022年，职教*的本科招生计划由1万增加到7万人左右，技能考试也由一次变为二次，并取成绩计入总分。

山东省“职教*”是重点面向中等职业教育学生、面向高素质技术技能型人才选拔和培养的重要制度创新和实践，是完善职业教育体系的重要一环。它发端于上世纪80年代，当时以推荐升学为主，涉及学生数量有限。

据悉，近期、山东省决定合作建设山东职业教育创新发展高地，《、山东省关于整省推进 提质培优 建设职业教育创新发展高地的意见》也将于近日，大力支持山东省系统构建中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育、学位研究生教育相衔接的人才培养体系，进一步制订和完善职业教育考试招生改革实施方案，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，按照有别于普通*、能满足培养需求的原则调整文化素质考试内容，进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占的权重，原则上将不低于50%。

2022年山东省职教*将取代春季*，是职业教育发展的又一个里程碑，职教*已经被写进“十四五”的规划中，我国的经济发展需要**的技能型人才，而职教*选拔的就是这一类人才。那么职教*的生源从哪里来？职教*主要招收的就是职高、中专、技校毕业的需要参加*的学生，往届高中生可以报考，但应届高中毕业生不能报考，还有具有高中同等*的已经毕业的高中生，中职（职高、中专、技校）生。
健全公平的升学和就业制度。通过制度设计，确保职业教育轨道学生在升学、求职、工作待遇、职务晋升等方面都享有与普通教育轨道学生平等的机会。