常说的小**（助学**），到底是什么意思？

今天给大家带来的是，助学**，俗称小**的相关详细解析。

如果有想要参加**，但在时间和精力上有限的同学一定要注意了！！！

读完这篇文章，你就能够完全了解，助学**（小**）是怎么一回事儿了！

本文略长，耐心阅读！！！

本文主要板块：

一：大、小**是什么，为什么会有大、小**之分

二：哪些省份有小**政策？哪个省份又有什么不同？

三：大、小**的具体区别？

四：小**大概的学习流程？

五：小**是一个捷径，走捷径需要付出什么？

一：首先什么叫“大**”，什么叫“小**”？

大**”是一种俗称！官方的叫法是“社会**”或“长线**

小**”是一种俗称！官方的叫法是“助学**”或“短线**”

这时候，大家较关心的，肯定是大小**的区别。

以及为什么会有这两种**的模式。

为什么会有大、小**之分？

要说这一点，首先要从**的历史说起。

1981年经**批准创立，是对*者进行的以*考试为主的高等教育国家考试。
高等教育**是个人*和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励*成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

百科摘录

从1981年开始，我国就有**的政策。目的就是鼓励*成才，使有心学习提高自己的国人有一个通过自身学习，提升自己，改变命运的机会。国家从始至终都非常鼓励**，也认可**生，因为**并不占用早年间非常紧张的教育资源，同时又能够有效地提高国民素质。

那时候，**是由国家考试办直接进行管理和考试的，**生所参加的**都是严格又公正的国考。这种形式，保持了很长一段时间，但由于历年来*低，国内教育资源发展*，越来越少的人会选择参加**这种形式来提高自己的*。

说白了，国家考委直接把控，太难，再加上我国职业教育，高等教育，其他继续教育发展非常*，国人不存在没有书读的情况了，所以**的人逐年减少，导致**政策形同虚设。

然后进行了改革！

**从国家直接把控，权力下放到了各个省的考试**执行。这才导致了，各个省份因各种教育形式的不同，对于**政策的改革和执行各不相同。

教育资源依然不足，省内人才流失严重，但省内经济发展向好的省份，需要更多高*人才的省份，就重视**政策。就大力推广**，降低难度，出台了助学**的模式。

而教育资源充足，省内人才从省外流入，不太需要**政策的省份，就不会重视**。就把控**难度，稳定***，不设助学**。

这就是为什么会有大小**之分，为什么有的省份有小**，有的没有的根本原因！

二：那么到底哪些省份有小**呢？每个省份的小**是否一样呢？

哪些省份有助学**呢？

据我所知（主要来自于，和高校的老师沟通以及和来自全国各地的同学咨询所知），由于来源为个人，所以这部分讯息，我不能保证是**正确的。如果有朋友更清楚，麻烦评论指正。

小**做得较火热的省份：四川！

助学**政策执行得较彻底的省份，肯定是四川省了。

四川省是人口大省，2014数据有8140.2**，目前直逼九千万。但教育资源严重不足，省内除成都平原以外的地区，依然是严重落后于全国的状态。省内青年人口，文化层次不足，且多数出省发展，但近年来成都及周边发展迅猛，急需人引入。在这种情况下，**政策就成为提高省内*水平的重要手段，设置了全国较低难度的助学**模式。

四川这种助学**（小**）模式是：6个统考科目+其他校考科目的模式。

学生直接从需要考十多个科目，变成了只需要学6个科目，难度降低程度之大，令人咂舌！

其他省份小**：湖南、江苏、广东

湖南、江苏是注册为学校助学**生，完成学习任务，学校会提供给学生平时分，大概15左右。意思就是说，学生参加**统考的时候，只需要考到45分就可以，是通过一些手法为学生降低了**的难度。但没有加速**进度，因为依然所以科目要参加统考。

广东的话，我这边确实不太确定，有的说有和四川一样，甚至更简单地小**。不过专业只有艺术类。如果想要在广东报小**的同学，请自行查证吧。

总结一下：

小**是助学**的俗称，一些省份有设置助学**模式，也就说有小**。但各个省份“小**”的具体含义不一样。相较而言，四川的小**政策是报考人数较多，难度较低，通过时间较短的，*较简单的。

而我们**的目的也应该以，快，稳，简单为主。别给自己找麻烦！

三：小**对比大**具体有哪些优势？

比较两者，就通过两者的特点来比较。那么特点是什么，都写在了名字里（社会、助学、长线、短线、大、小）

显而易见，不管是从哪个方面来看。小**都更加利于学生考试和毕业。

那么学生不由就会担心起来，既然小**有那么多的优势，

那么会不会小**的毕业证**不如大**？？？

这个问题的答案是否定的。

因为不管是社会型**，还是应用型**，只是**的不同考试模式。查其究竟，都是参加的**，拿到的《高等教育**》本科毕业证书，以及学位证。不论是大**，还是小**，拿到的证书是一模一样的，不管是从外观，内页，还是学信网查看，都是一模一样的。

既然证书和学信网查验都是一模一样的显示，**当然是一模一样的。

四：小**的报名条件及流程

小**就是助学（应用型）**，是国家认可的一种**通过方式。在四川，湖南，江苏等地的高校有开设，但具体助学内容不同。

以四川为例，如报考四川某高校某专业小**。全国各地的**学生均可以报名参加。

就是需要通过高校*的助学机构，或学校的继续教育学院进行报名注册。区别是机构有服务人员服务学生**流程，直接找学校报名，学校不提供咨询和服务。但助学**的注册学费是一样的。

缴纳学费后，学生考籍以及信息可在教育考试院官网查看。表明已经注册成功。正式进入小**学习考试流程。

不管是不是省内的学生，都可以在学生所在省参加统考6个科目的考试。（前提是学生所在省的该专业**代码一致）

并且在同年参加校考。（特殊原因，校考未到的考生，延期下一次校考即可）

统考，校考所有科目均通过后，即可申请毕业证（较快1年考完，1.5年*）

五：能够拿到一模一样的毕业证，但小**比大**轻松这么多？

凭什么！！！岂不是很不公平？？？！！！

这世界上本来就没有什么**的公平。大部分人靠勤奋和努力才能得到的东西，少部分可能就通过站在风口，赶上政策，遇到良机而得到，甚至追赶大部分。其实小**目前来讲，就是一个政策的捷径，每年就会有一部分人通过这个捷径，获得**本科的*。

而这一部分所谓走捷径的同学，并不是什么也没有付出就能够得到，他们也要为助学**生的名额支付学费，克服地域问题到四川或其他地方参加校考。不需要觉得不公平，其实只是他们认为*对他们的帮助更大，他们愿意为提高*而克服一些小小的困难，已获得未来更大的优势。