济南国家开放大学入学

建立国家数字化学习资源中心，集聚了5万多门课程，并与其他高校、职业学校、社会教育机构等共建了247个分中心，探索形成了资源的集聚、共建、共享的运行机制。根据碎片化学习特点，开发了3万门“五分钟课程”，免费向社会开放。建设280门精品课程，120门三农课程和课程。
工商管理学制2年，8年业余学习，短学习年限不低于2.5年。本采用网上学习和面授相结合、理论教学与实践操作相结合的灵活学习方式。本设置9个课程模块，毕业总学分为72 学分,各模块总部学分之和为53学分。学员修满总学分及各模块学分，合格，可获得书。本毕业生，按照《国家开放大学学士学位授予工作实施细则（试行）》申请，经审核合格后，授予管理学学士学位。

成立老年开放大学，面向老年人和养老服务从业人员开展和非继续教育。依托“社区教育研究培训中心”，面向全国社区居民开展社区教育。面向全社会艺术爱好者开展传统山水画、书法等全民艺术教育。与全国妇联合作面向全国妇女开展“精彩人生女性学习计划”。面向全国中小学教师、技术人员等行业从业人员开展各类职业技能培训等。 经过努力与探索，初步形成了非教育与教育相结合、职业教育与继续教育相衔接、线上学习与线下学习相融通，产教融合、校企合作、工学结合的崭新发展局面。

少数教育致力于少数地区人才培养，目前在校学生34万。西藏分部为西藏求学者提供了更多接受高等教育和教育的机会，先后开设汉语言文学等7 个本科和护理学等5 个专科，在校生4446人，毕业生人数8081人。 作为“求学圆梦行动”项目的载体，“新型产业工人培养和发展助力计划”探索了“送教进企业”“学习不脱岗”的新型产业工人培养模式，圆了很多产业工人的大学梦。累计招收本专科农民工学员137**，毕业生近百万。

推进学分银行制度理论研究，形成以学习成果框架为核心的制度体系，提出了“框架+标准”的技术路径，开发具有自主知识产权的一系列认证工具（手册）。 大力推动实践应用。与相关高校和行业协会成立学习成果互认联盟。在全国31个省市自治区、20个行业设立了70个学习成果认证分中心。研发了可以支撑亿万级学习者、存储、积累与转换的信息服务平台。为480万学习者建立了学分银行账户。组织了60多家不同类型机构开展标准制定、标准应用、资源共享与学分互认等项目，探索不同类型学习成果之间的横向沟通和纵向衔接。 为配合推进职业教育1+X重大制度实施，在直接下，承担“职业教育国家学分银行”建设任务。
学校践行“为了一切学习者 一切为了学习者”的办学理念，秉承“崇学尚德 开放致远”的校训，举办了开放教育、教育、基层教育、网络教育、“三二连读”教育、社区教育、老年教育等多种教育，形成了本科、专科、中专继续教育和非继续教育协调发展的办学格局。自1979年1月建校以来，先后共开设了230余个，培养了86.9万“学得会、留得住、用得上”的本专科毕业生，开展各类非教育500多**次，为山东经济社会发展提供了有力的人才支持，为提高公民科学文化素质，普及高等教育作出了重要贡献。目前，各类继续教育在校生18万余人，“山东学习在线”注册人数61万余人。
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