日照职教*考试时间

对职业院校技能大赛获奖学生有什么激励政策
目前，获主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生，参加春季*免试知识和基本技能。多年来，我市国赛、省赛成绩一直保持全省**，每年都有一批各技能大赛获奖选手升入本科院校继续深造。
要深刻把握职业技术教育的类型特征是什么。陈子季指出，职业教育是一种面向人人的教育，面向市场的就业教育，面向能力的实践教育，面向社会的跨界教育。所以要把职业教育的类型特征落实到办学体制、育人机制，还有教学方式等方面。

蒋继辉，中考失利，没能进入理想的高中就读，来到了寿光市职业教育中心学校。本打算混日子的他，经过班老师了解情况后，对他说：既然你对现在不满意，为什么不尝试去改变。虽然努力了不一定会改变；但不努力尝试一下，一点机会也没有。老师的话对他来说是一场及时雨，他幡然醒悟，开始努力学习。学校有为春季*特设的高职教学部，在老师们的悉心教导和自我努力下，终于在2014年春季*中取得了满意的成绩，被青岛科技大学机电一体化本科录取。

这一系列政策举措，对中等职业教育来说无疑又是一个重大利好消息。我们有理由相信，不久的将来，会有更多生源在初中毕业后选择职业院校，并通过职教“立交桥”持续深造，在技术技能型人才成长的道路上越走越远，终成就自己美好的人生。

1997年，为适应社会对技能人才的需求，扶持中等职业学校发展，开始实施“对口高职升学”政策，从高校招生计划中选择部分本、专科，拿出指标，对有意愿继续深造的中职生进行选拔考试，这是“职教*”的早期形态。
健全公平的升学和就业制度。通过制度设计，确保职业教育轨道学生在升学、求职、工作待遇、职务晋升等方面都享有与普通教育轨道学生平等的机会。
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